2022年10月11日下午14:30，环境科学与工程教研室在线上开展了课程建设教研活动。参加本次教研活动的有资源与环境学院党委书记、院长李海涛教授、副院长张万明教授，环境科学与工程教研室和生物科学教研室全体老师，此外还邀请了土地资源管理教研室和地理科学教研室的老师代表参加。本次教研活动由环境科学与工程教研室主任王雪梅副教授主持。

　　为切实抓好人才培养质量，提高课程质量，教研室从课程负责人-课程组-教研室的组织方式对课程教学逐级分解，从教学计划、教学大纲修订和实验教程进行了研讨，把课程每个环节都抓到实处。王雪梅提出要按照“基础技能+问题解决”的实践模式，整合优化环境科学与工程专业实践教学项目；基础技能模块按照“新工科”背景下社会对学生专业技能的需求进行编排，避免了专业课基础实验的重复，问题解决模块以地方生态问题为导向，对接国家和地方绿色发展战略需求，进行综合性实践训练，突出对实际工程问题解决能力的提升。

　　李海涛建议生物科学专业教学要统筹好农学院、动科院的教学资源，落实到人，提前准备充分，研究好中学生物教材，实验条件一定要能承担教学要求；建议环境科学与工程专业的学生培养一定要紧扣人才培养方案，培养应用型人才。

　　张万明指出实践教程一定要涵盖学生大学四年的课程，板块要完善要预留修改余地；要申请编写教材，解决学生缺少实践教材的问题；要做好教学大纲修改工作，要把实践教学模块融合好。

　　本次教研活动的成功开展，落实学校课程建设年任务，推进专业课程教学质量提高，更=对老师们提出了更高的要求，对于专业学科发展具有非常积极的意义。

　　撰  稿/孟  琳　　核  稿/邱  勇　　责  编/李海涛