体育教育专业

本科

　　培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应服务地方经济发展的中小学体育教师岗位需求，能解决中小学体育教育教学、运动训练、学校体育管理及运动竞赛等方面实际问题的应用型人才。通过本专业的学习和训练，学生获得体育教育专业基本知识和基本技能，必须的教育教学、运动训练、体育竞赛的核心能力，能在中小学校从事体育教育教学、运动训练、学校体育管理及体育竞赛等方面工作的应用型的高素质人才。

　　专业特色：本专业1983年建系至今办学历史悠久，师资力量雄厚，学科整体实力强，拥有一个省级教学示范中心-“运动与健康服务实验教学示范中心”，所培养的学生具有必须的自然（人文）科学基础知识、中小学体育教师岗位需要的专业核心基础知识、中小学体育教师岗位需要的专业应用能力；掌握体育教育专业组织、编制、管理、实施中小学校运动竞赛的方法；具有一定的体育法律法规知识；具有适应知识经济、技术进步及岗位迁移的能力；能获得国家教师资格证书和等级裁判员、教练员、运动员等级证书。能承担中小学从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。

　　就业前景：通过“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制，按照“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的办学理念，通过与中小学、企事业单位的密切合作，实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标，服务各级中小学校、基层体育局、体校、体育俱乐部、国家公务员、大学生选调生、大学生村官、体育服务公司等。近三年来该专业就业率在97%以上。

　　核心课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）等。

　　学　　制：四年

　　授予学位：教育学学士

体育教育专业

专科

　　培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应服务地方经济发展的中小学体育教师岗位需求，能解决中小学体育教育教学、运动训练、学校体育管理及运动竞赛等方面实际问题的应用型人才。通过本专业的学习和训练，学生获得体育教育专业基本知识和基本技能，必须的教育教学、运动训练、体育竞赛的核心能力，能在中小学校从事体育教育教学、运动训练、学校体育管理及体育竞赛等方面工作的应用型的高素质人才。

　　专业特色：本专业1983年建系至今办学历史悠久，师资力量雄厚，学科整体实力强，拥有一个省级教学示范中心-“运动与健康服务实验教学示范中心”，所培养的学生具有必须的自然（人文）科学基础知识、中小学体育教师岗位需要的专业核心基础知识、中小学体育教师岗位需要的专业应用能力；掌握体育教育专业组织、编制、管理、实施中小学校运动竞赛的方法；具有一定的体育法律法规知识；具有适应知识经济、技术进步及岗位迁移的能力；能获得国家教师资格证书和等级裁判员、教练员、运动员等级证书。能承担中小学从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。

　　就业前景：通过“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制，按照“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的办学理念，通过与中小学、企事业单位的密切合作，实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标，服务农村中小学校。

　　核心课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）等。

　　学　　制：三年

社会体育指导与管理专业

本科

　　培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应国家大健康产业发展和服务地方经济发展的从事大众健康管理、健身指导、体育产业经营管理、康养产业、休闲体育等方面的应用型人才。通过本专业的学习和训练，学生获得够用的健身、康养、体育产业经营管理专业知识，掌握必须的康养、健身行业指导的核心能力和技能，能开展应用创新和技术创新，并具备初步的技术研究和应用开发能力，可在康养、健身行业、健身俱乐部（中心）、游泳池（馆）、社区等，从事健康管理、健身指导、教学、训练、经营管理、体育活动策划、社会体育指导等方面的工作。

　　专业特色：本专业1983年建系至今办学历史悠久，师资力量雄厚，学科整体实力强，拥有一个省级教学示范中心-“运动与健康服务实验教学示范中心”，所培养的学生具有必须的自然（人文）科学基础知识、社会体育管理与服务岗位需要的专业核心基础知识、专业应用能力；掌握康养、大众健身、社会体育指导、体育产业经营、管理的方法；具有一定的体育法律法规知识；具有适应知识经济、技术进步及岗位迁移的能力；能获得康养产业、大众健身、社会体育指导等方面国家认证的社会体育指导员资格证书、教练员证书、康养产业专业技师证书、等级裁判员证书等；能承担健康管理、健身指导、教学、训练、经营管理、体育活动策划、社会体育指导等方面的工作。

　　就业前景：通过“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制，按照“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的办学理念，通过与企事业单位的密切合作，实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标，服务康养产业、健身行业、健身俱乐部、体育服务公司、社会文化组织、机关团体、社区、经营性体育场馆等。近三年来该专业就业率在97%以上。

　　核心课程：运动解剖学、运动生理学、社会体育概论、身体素质训练与方法、健身概论、健康评价与运动处方、中国传统体育养生学、健身指导、营养学、推拿与按摩、体育俱乐部管理、体育经济学、篮球、排球（气排球）、足球、羽毛球、网球、健身健美操、游泳与救护等。

　　学　　制：四年

　　授予学位：教育学学士