如果你走过泸沽湖，就一定会记得她深邃如眸的湖水和湛蓝高远的天。如果你愿意走进这里的达祖小学，就一定忘不了那一个个淳朴的纳西族孩子和他们善良真诚的脸。

　　2023年7月5日，西昌学院理学院暑期三下乡社会实践活动的第一站在凉山州盐源县木垮村拉开了帷幕，理学院红色记忆筑梦实践小队对木垮村的达祖小学进行了调研实践工作。

　　小分队成员来到了木垮村的达祖小学。远远可以看到土坡上一群孩子在欢快地嬉戏。加紧脚步爬上土坡，小路延伸进一个盛放着金盏花和格桑花的花园，路边一块端正放置的青石桩上刻着“达祖小学”。学校的每一砖一木都凝聚着村民们的汗水和希望。

　　我们在达祖小学校长的带领下参观了校园。在校长的讲述中：“达祖小学是在2004年由来自台湾的爱心团资助重建，达祖在纳西族中代表着“希望”的意思，达祖小学建学的初衷就是普及教育，带给木垮村孩童希望。”

　　达祖小学的校长还向小分队成员介绍了他们的办学，是依靠每一个家庭，依靠村落的力量，反过来，学校也会惠及每一个家庭，反哺村落。学校不再是一个培养学生的地方，而是成为一个社区文化中心，担当起拉近人与人之间的距离，是汇集社会力量的桥梁。

　　在路上校长介绍了达祖小学有五个班，教学范围为学前班至五年级，是一个培养学生综合能力的小学。达祖小学为了传承民族传统、宣传民族团结、弘扬爱国主义精神，积极开展了演讲、手抄报等活动。

　　随后，小分队成员通过达祖小学的学生了解到，他们学校开设了骑行、绘画、手工、射箭等课程，学校里还有造纸坊和木工房，外面放着还没有做好的猪槽船，老师每年都会带着他们一起制作船，最后还要下水测试；木工房里有他们制作的弓箭；他们还有一个农场，养有马匹；老师们还会给他们讲解许多关于森林防火和垃圾分类的知识。

　　达祖小学呈现出了比教育更重要的东西，让学生拥有了更多的选择，能够走出去也能够回得来。学生在欣赏外面世界的美好的同时也拥有对家乡的深刻理解和情感，以及在生活中持续学习的能力，可以创造属于自己的更美好的生活，当我们为孩子创造出这样一种更加宽阔更多重发展可能性的教育时，孩子就能够依据自己的意愿成为一个完整的“人”。所谓自己的意愿就意味着他在学习中发展出对自己自我的认知，而这种自我认知又是和本身民族的变化、民族的认同，这些因素多层次地缠绕在一起，共同构成了一个丰富的个体。

　　教育是人发展提升不可或缺的环节，通过走访了解到木垮村村委高度重视村民教育理念以及孩子们的教育，在教授知识的同时从小培养学生爱党爱国的情怀，弘扬红色精神，在乡村振兴工作中做出了突出的贡献！

　　西昌学院理学院西昌学院理学院暑期三下乡社会实践活动第一站圆满结束，期待下一站的调研！